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Por g1
Quase metade dos professores que participaram de uma pesquisa nacional já pensou em deixar a profissão. O dado faz parte do estudo O Estado do Professor Brasileiro 2026, realizado pelo Instituto Casagrande Social, que ouviu 7.246 profissionais da Educação Básica das redes pública e privada, nos 26 estados e no Distrito Federal.
De acordo com o levantamento, 48,3% dos participantes afirmaram já ter pensado em abandonar a docência. A pesquisa também identificou índices elevados de esgotamento emocional, excesso de trabalho e insatisfação com a remuneração, além de dificuldades relacionadas ao reconhecimento e ao respeito aos profissionais no ambiente escolar.
Esgotamento emocional e dificuldade para se desligar do trabalho
O esgotamento emocional frequente foi relatado por 66,4% dos professores participantes. Além disso, 68,9% afirmaram ter dificuldade para se desligar mentalmente das atividades profissionais.
Os resultados apontam ainda que 76,5% dos entrevistados trabalham regularmente além da jornada contratada. Outros 71,3% percebem que as responsabilidades da profissão aumentaram.
O levantamento também investigou os afastamentos do trabalho: 17,4% dos participantes relataram ter tido algum afastamento nos 12 meses anteriores à pesquisa.
Os indicadores mostram a dimensão das dificuldades relatadas pelos profissionais ouvidos, especialmente em relação à carga de trabalho e ao desgaste associado à rotina da docência.
Remuneração é considerada inadequada por 72,6%
A remuneração aparece entre os pontos de insatisfação identificados pelo estudo. Para 72,6% dos professores participantes, o salário é inadequado diante das responsabilidades exigidas pela profissão.
O resultado integra um cenário em que os entrevistados também relatam aumento das atribuições e trabalho frequente além da jornada contratada.
Professores relatam desrespeito e perda de autoridade
A pesquisa também investigou como os profissionais percebem as relações no ambiente escolar. Entre os participantes, 74,2% afirmaram perceber uma redução da autoridade dos professores.
Além disso, 58,7% relataram situações recorrentes de desrespeito. Já 42,8% disseram receber apoio insuficiente quando enfrentam conflitos no trabalho.
Os dados registram as percepções dos profissionais que responderam ao questionário e contribuem para o debate sobre reconhecimento, condições de trabalho e valorização da docência.
Como a pesquisa foi realizada
O estudo O Estado do Professor Brasileiro 2026, do Instituto Casagrande Social, reuniu respostas de 7.246 professores da Educação Básica das redes pública e privada, abrangendo as 27 unidades da Federação.
A coleta foi realizada por meio de um questionário digital voluntário, com participação espontânea dos profissionais. A amostra é não probabilística, do tipo por conveniência e adesão voluntária.
Por essa razão, os percentuais apresentados descrevem as respostas dos participantes e não podem ser considerados estimativas estatísticas representativas de todos os professores brasileiros.
Embora o levantamento identifique que 48,3% dos participantes já pensaram em deixar a profissão, esse resultado não significa que todos efetivamente deixarão a docência. Da mesma forma, os indicadores não comprovam, por si só, a existência de uma falta generalizada de professores no Brasil.
Os resultados oferecem um panorama das experiências e percepções dos profissionais ouvidos e ajudam a orientar a discussão sobre remuneração, jornada de trabalho, esgotamento emocional, respeito e condições para a permanência na carreira docente.
